Gabaldón Hernández, Nacho

  Perquè ha arribat el moment de realitzar l'última entrada del blog. Que ràpid ha passat este quadrimestre i pareix ahir quan comencem la carrera en 1r. Ha sigut la primera vegada que he usat un blog per a pujar informació meua i les meues tasques, però em pareix una bona forma que l'alumnat tinga els seus treballs ordenats i que qualsevol membre de la classe puga accedir a ells. D'altra banda, enguany en si ha sigut rar i difícil per a tots, i amb això, el curs ha sigut més del mateix. Encara així, crec que ambdós docents heu intentat ensenyar-nos tot el que heu pogut a pesar de les condicions que teníem, quant a objectius i continguts de l'assignatura. A través de treball nostre hem complementat allò que no ha donat temps. Per això, respecte al professorat crec que han complit amb les expectatives a pesar de tindre menys classes i condicions diferents. Amb l'alumnat, he eixit perjudicat el separar-nos mitat i mitat, però de seguida he agafat confiança.  En referè

L'esport que hem triat nosaltres per a realitzar el treball és el bottle ball. No va ser una decisió personal, ja que en consens de tot el grup decidim triar el dit esport. Les raons van ser clares, en primer lloc, era un esport alternatiu i que no anàvem a practicar en l'aula per tant vam creure que seria una bona opció haver d'informar-nos i plantejar sessions d'un esport que a penes sabem, un repte. Pel didàctic, este és un esport de cooperació on és indispensable jugar en equip i ajudar-se els uns als altres, i barat per a dur a terme.  Una altra de les raons és que és un esport senzill de portar a la pràctica amb xiquets i xiquetes, no cal ser un expert per a poder jugar i tenint unes regles bàsiques per a l'alumnat sent un esport col·lectiu que necessita gran compenetració. Adjunte video que no em deixava possar-ho en el cartell.

Al meu parer, són igual de didàctics que els esports tradicionals o inclús més. Amb estos esports es busca eixir del comú, és a dir, no practicar sempre els mateixos esports que són els que dia a dia veiem en la televisió o els mitjans. Amb açò, podem aconseguir que es promoguen diferents esports que són igual de divertits que altres però simplement no estan tan desenrotllats ni tenen tants seguidors. D'esta manera, es produïx una renovació en les classes d'educació física, a més de ser esports que no tenim tan concebuts però que demostren una sèrie de valors igual d'importants que els altres esports i que vénen perfectes per a treballar en l'Educació primària. El bloc de continguts que fa referencia als esports mencionats anteriorment, és el bloc de jocs i activitats esportives, a pesar que per mitjà d'estos esports també es treballen una sèrie de continguts i temes transversals propis d'altres blocs. Quant al curs on es podrien treballar els esports alternatiu

La visita que hem realitzat al trínquet de la UPV em va agradar molt, de fet tinc ganes que podem tornar a anar, ja que es nota la diferència a quan ho practiquem en el gimnàs de la facultat, que a pesar de ser menys alumnes pel COVID-19, continua sent mes difícil de practicar. L'organització em va paréixer correcta, així com allò que s'ha realitzat en el trinquet, com canviar no canviaria res, però si que m'agradaria que un dels dies que anem férem una espècie de campionat entre tots els alumnes de classe. Potser, és perquè sóc una persona competitiva, però per a ser un esport que mai abans havia practicat m'agradat molt i m'agradaria possar-me a prova junt amb els meus companys i companyes de classe. Com a futur docent, pensant en el meus alumnes i alumnas m'agradaria possar més en pràctica el frontó. Al tindre una paret molt més gran resulta més fàcil tornar la pilota al rival o a l'altre equip, fent possible un partit competitiu amb poquet que aprendre.

Sí que coneixia l'esgrima d'haver-ho vist en televisió alguna vegada, però tampoc en excés ja que no és un esport que televisen de la mateixa manera que el futbol o el bàsquet. A pesar de conéixer-ho, no havia tingut l'oportunitat de viure una experiència així ni de practicar este esport, he de dir que m'ha agradat molt la pràctica realitzada i la metodologia que s'ha empleat. Encara que és un esport minoritari en comparació amb altres, exposa una sèrie de valors que vénen al peu de la lletra per a practicar en un aula amb els alumnes i alumnes, per tant, sumat que es pot realitzar amb materials simples jo sí ho introduiria en la metodologia. A més, actualment amb el tema COVID-19 és un esport sense contacte i mantenint distància perfecte per a les classes d'Educació Física. El bloc a què pertany és la 5, el bloc de jocs i activitats esportives. Jo realment ho aplicaria a tots els cursos, ja que este esport aconseguix treballar uns valors òptims com són el respe

Diferència existirà entre els jocs perquè a mesura que passa el temps es produïxen canvis en la societat i els jocs poden evolucionar. Però si és veritat, que entre els dits jocs no existiran moltes diferències respecte al dels iaios, ja que la franja temporal no és massa gran i per tant, no hauran existit nombrosos canvis a l'hora de jugar. Respecte als dels nostres mares i pares, si que podrem veure més diferències ja que passem a una època distinta i per consegüent, que els jocs hagen evolucionat més. Encara així, no crec que de les èpoques que estem parlant sorgisquen molts canvis en els jocs, simplement aniran apareixent nous segons la data que siga. Com a línia que marca un abans i un després, assenyalaria l'arribada de la tecnologia a nosaltres, ja que després d'açò van sorgir nombrosos esports i jocs que poden dur-se a terme gràcies a les noves tecnologies. És un gran avanç que obri nombroses portes a l'hora de desenvolupar noves tecnologies i metodologies. Jo c